孙子兵法·第一·始计篇

作者:孙武
体裁:散文
字数:430
更新时间:20/04/2023

孙子曰:兵者1,国之大事,死生之地2,存亡之道3,不可不察也4

故经之以五事5,校之以计而索其情6:一曰道7,二曰天,三曰地,四曰将,五曰法。道者,令民与上同意也,故可以与之死,可以与之生,而不畏危也。天者,阴阳8、寒暑、时制也。地者,远近、险易、广狭、死生也。将者,智、信、仁、勇、严也。法者,曲制9、官道10、主用11也。凡此五者,将莫不闻,知之者胜,不知者不胜。故校之以计,而索其情,曰:主孰有道?将孰有能?天地孰得?法令孰行?兵众孰强12?士卒孰练13?赏罚孰明?吾以此知胜负矣。

将听吾计14,用之必胜,留之;将不听吾计,用之必败,去之。

计利以听15,乃为之势16,以佐其外17。势者,因利而制权也。

兵者,诡道也18。故能而示之不能,用而示之不用,近而示之远,远而示之近。利而诱之,乱而取之,实而备之19,强而避之,怒而挠之20,卑而骄之,佚而劳之,亲而离之。攻其无备,出其不意。此兵家之胜,不可先传也。夫未战而庙算胜者21,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。多算胜,少算不胜,而况于无算乎!吾以此观之,胜负见矣。

白话译文

孙子说:战争是国家的大事,它关系到百姓的生死,国家的存亡,不能不认真地思考和研究。
因此,要通过对敌我五个方面的情况进行综合比较,来探讨战争胜负的情形:一是政治,二是天时,三是地势,四是将领,五是制度。政治,就是要让民众和君主的意愿一致,战时他们才会为君主去死,不存二心。天时,就是指昼夜、晴雨、寒冷、炎热、季节气候的变化。地势,就是指高陵洼地、路途远近、险隘平坦、进退方便等条件。将领,就是指挥者所具备的智慧、诚信、仁爱、勇猛、严明等素质。制度,就是军制、军法、军需的制定和管理。凡属这五个方面的情况,将领都不能不知。充分了解这些情况的就能取胜,相反就会作战失败。此外,还要通过比较双方的具体条件来探究战争胜负的情形,即双方君主哪一方施政清明?哪一方将帅更有才能?哪一方拥有更好的天时地利?哪一方军纪严明?哪一方兵力强大?哪一方士卒训练有素?哪一方赏罚分明?通过这些分析比较就能够判断谁胜谁负了。
若[您,指吴王阖闾]听从我的意见,用兵作战就会取胜,我就留下来;若是不从,打仗就会失败,我将会离开这里。
(或:若将领听从我的意见,他用兵作战就会取胜,所以要任用这样的将领;若是不从,打仗就会失败,所以要开除这样的将领。)
我的军事思想您认为能够接受,再从外交上造成大好形势作为辅助条件,就掌握了主动权。所谓态势,即是凭借有利的情况,以制定临机应变的策略。
战争,本来是一种诡诈之术。所以,能战而示之软弱;要打,装作退却;要攻近处,装作攻击远处;要想远袭,又装作近攻;敌人贪利,就用小利引诱;敌人混乱就要攻取;敌人力量充实,就要防备;敌人兵强卒锐,就避其锋头;敌人气势汹汹,就设法扰乱它;敌人谦卑就要使之骄横;敌人安逸就要使之疲劳;敌人内部和睦,就要离间他们。总之,要在敌人没有防备处攻击,在敌人料想不到的时候采取行动。这是指挥家制胜的秘诀,不可预先讲明。 未战之前就能预料取胜的,是因为筹划周密,条件充分;未开战而估计取胜把握小,是具备取胜的条件少。条件充分的取胜就大,准备不充分的就会失败。何况一点条件也不具备的呢!我根据这些来观察战争,胜败也就清楚了。

词句注释

1. 兵:兵士、兵器、军队、军事,此指军事。
2. 地:引申为领域。
3. 道:道理,这里指的根本道理。
4. 察:观察、了解、考察,这里指考察。
5. 经:经度,引申为分析、研究。
6. 校:作动词,较量、比较。
7. 道:道理,道路。这里可引申为治国的路线或方针政策。
8. 阴阳:我国古代一对概括宇宙万象万物内在基本矛盾的范畴。这里是从气象和天象上讲,指天气晴雨,天象昼夜的变化。
9. 曲制:曲,指古代军队编制较小的单位,曲制即军队的编制。
10. 官道:官,指军队中的各级指挥员,官道即指对军队各级将领的职责划分和管理形式、管理制度。
11. 主用:主,主持,这里可解释为掌管。用,费用,这里指军队的物资费用。主用,就是指对军队后勤军需的管理。
12. 强:强壮,这里指士兵体质强壮。
13. 练:训练,这里指军士训练有素。
14. 将:这里作时间副词,可引申为衡量。一说为名词“将军”,即与“将孰有能”相同。 [3]
15. 计利以听:计,计较,这里引申为衡量。计利,就是指权衡利益。听,听从。
16. 乃为之势:势,这里指形势、情势。
17. 以佐其外:佐,辅佐,引申为有助于。其,指示代词,这里指实现战略或战役目标的计划。外,指外部环境或客观环境。
18. 诡道也:诡,欺诈。道,这里作途径解,引申为方法、计谋。诡道,指欺诈的方法和计谋。
19. 实而备之:实,实力。这里指敌军准备充实。备,准备。
20. 怒而挠之:挠,挑逗。
21. 庙:庙算,指庙堂上的计划与谋划。

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